Intervenir el TDAH en el aula

El tener éxito o no depende de muchas variables, no sólo en el caso del TDAH, pero siempre hay que darle la ayuda necesaria para que le pueda tener y potenciar sus capacidades.

Una buena preparación de los profesores en temas relacionados con el TDAH es fundamental para poder reconocer de forma rápida las necesidades especiales de estos niños y poder hacer las modificaciones apropiadas para su atención dentro del aula y que puedan alcanzar los objetivos establecidos, sin que por ello deban atravesar por un fracaso escolar.

Esta preparación conllevaría:

– La formación en técnicas de modificación de conducta.

-Potenciar comportamientos positivos como para reducir los comportamientos inadecuados.

-Formación en el uso de estrategias dirigidas a la organización y autodirección

-Procedimientos de manejo instruccional educativo.

Es fundamental que el profesorado conozca perfectamente los síntomas o características que lo acompañan y de qué manera debe usar los medios para resolver los problemas. El 30% de estos niños sufrirá además trastorno de aprendizaje en cálculo, lectura o expresión escrita, por lo que necesitan una mayor supervisión y ayuda en sus tareas.

No hay una solución fácil para el manejo del TDAH en el aula. La efectividad de cualquier tratamiento para este trastorno depende del conocimiento y la persistencia del profesor, estas son algunas de las actuaciones adecuadas para niños con TDAH.

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Acerca de SILOGIA ORIENTA

Este centro surge de la necesidad que tiene el alumnado de un apoyo continuo. Lo más importante para nosotros es tú futuro y adaptaremos nuestros horarios a tus necesidades.
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